Anita Drenjančević

Andrijana Sili

Potpuna priprema za sat s pripadajućom prezentacijom i listićima za korelaciju učiteljice razredne nastave i školske knjižničarke. Radionica objedinjuje poticanje čitanja kod učenika te razvijanje ekološke svijesti - recikliranje  prenamijena predmeta.

Gotov materijal

Priprema za sat (radionicu) - Zelene slikopriče - Ž. Horvat-Vukelja

priprema-za-sat-rad

Tanja Debelec

Učenici će razumjeti kako šume utječu na klimu i na ugrožene vrste izrađujući stupčasti dijagram.

Nastavnička priprema

Misija: Spasi šumu

misija-spasimo-sumu

Dragica Pršo

Valentina Jurič

Ana Okmaca Pilepić

 t% korištenjem platnenih vrećica i
prirodne kozmetike.

EDUKATIVNE AKTIVNOSTI:
Predavanje i radionice o održivom razvoju za
učenike od 5.-8. razreda.

PRAKTIČNE AKTIVNOSTI:
Sudjelovanje u odabiru teme projekta (svi
učenici 1.do 8. razreda ispunili su anketu s
prijedlozima o školskom projektu i njihovog
aktivnog djelovanja u lokalnoj zajednici).
Objedinjavanje i analiza dobivenih prijedloga
po razredima te odabir aktivnosti za školski
projekt (na satovima Čitateljskog kluba i
Školske zadruge)
Prikupljanje tekstilnog materijal za Tekop Novu
Učenje izrade platnene vrećice od starih
majica (za promicanje recikliranja)
Izrada prirodnih sapuna s aromatičnim uljem
Priprema i izrada letka o projektu
i održivom razvoju
Izrada i ukrašavanje platnenih vrećica svojim
ekološkim porukama.
ZAGOVARAČKE AKTIVNOSTI:
Učenici Kluba predlažu gradonečelniku ideje o smanjenju otpada u gradu tako
da grad postane grad bez plastičnih vrećica
Posjet i razgovor s gradonačelnikom Pule o
stvaraju grada bez plastičnih vrećica
Podjela edukativnih letaka

Skroji svoju održivu priču

platnene-vrecice

Slađana Cvitičanin

Ciljevi aktivnosti
•	Kreativno prikazati biotički odnos između dviju životinja (npr. predator-plijen, mutualizam, parazitizam, komensalizam).
•	Razviti vještine istraživanja, planiranja, vizualnog izražavanja i digitalne pismenosti.
•	Učvrstiti razumijevanje različitih tipova odnosa u prirodi kroz stvaranje animacije.
•	Potaknuti timski rad, maštu i interdisciplinarni pristup nastavi biologije.

Prikaz biotičkog odnosa stop animacijom-simbioza

simbioza-zarnjaka-i

Marina Fistanić

Martina Milina

Tamara Banović

Važnost Plavog obrazovanja i istraživačke nastave o moru u školama
Plavo obrazovanje, odnosno učenje o moru i uz more, predstavlja ključan segment suvremenog školskog kurikuluma. Ono nadilazi tradicionalne predmete i nudi interdisciplinaran pristup koji obogaćuje znanje učenika, potiče njihovu ekološku svijest i razvija kritičko razmišljanje. S obzirom na to da je Hrvatska zemlja s dugom obalom i bogatom pomorskom tradicijom, integracija "plavih" tema u nastavu nije samo korisna, već i neophodna.
Plavo obrazovanje ključno je za razvijanje ekološke svijesti i odgovornosti kod učenika. Kroz učenje o morskim ekosustavima, njihovoj bioraznolikosti te prijetnjama poput zagađenja, prekomjernog ribolova i klimatskih promjena, mladi stječu svijest o vlastitom utjecaju na okoliš. Razumijevanjem međusobne povezanosti svih živih bića i uloge mora u globalnom ekosustavu, motivirani su da se aktivno uključe u njegovu zaštitu. Istovremeno, ono omogućuje povezivanje s prirodnim okruženjem, posebno za učenike u priobalnim područjima. Kroz terensku nastavu, posjete obali, ronilačkim klubovima ili pomorskim muzejima, teorijsko znanje postaje opipljivo i relevantno, pružajući im dublje razumijevanje vlastitog neposrednog okruženja, njegove povijesti, bogatstva i izazova.
Osim toga, plavo obrazovanje snažno potiče istraživačke vještine. Učenje o morskim životinjama, biljkama i procesima u moru idealna je prilika za primjenu istraživačke nastave. Kroz promatranje, prikupljanje podataka, postavljanje hipoteza i provođenje jednostavnih pokusa, učenici razvijaju znanstvenu pismenost. Mogu, primjerice, istraživati otpornost školjkaša na promjene temperature, promatrati ponašanje riba u akvariju ili analizirati uzorke morske vode na prisutnost mikroplastike. To pak vodi do razvijanja kritičkog razmišljanja i rješavanja problema. Suočavanje s ekološkim izazovima vezanim uz more potiče učenike na razmišljanje o složenim problemima i traženje inovativnih rješenja, poput smanjenja onečišćenja plastikom ili održivog gospodarenja morskim resursima, što potiče kreativnost i suradnju.
Plavo obrazovanje prirodno se integrira u različite predmete, čineći ga multidisciplinarnim pristupom. Biologija i kemija objašnjavaju životne procese i sastav morske vode, geografija proučava obalne reljefe i morske struje, povijest istražuje pomorsku baštinu, a likovna kultura i književnost inspiraciju pronalaze u morskim motivima. Ova integracija omogućuje učenicima da vide širu sliku i primijene znanje iz različitih područja.
Istraživačka nastava i pokusi daju plavom obrazovanju dinamiku i interaktivnost. Kroz promatranje i identifikaciju na terenskim izletima ili u akvarijima, učenici mogu učiti o karakteristikama puževa, školjkaša, rakova i algi te njihovoj prilagodbi životu. Analiza morskih uzoraka pod mikroskopom otkriva nevidljivi svijet planktona i sitnih beskralježnjaka, a jednostavni kemijski pokusi mogu mjeriti salinitet ili pH-vrijednost morske vode. Izrada simulacija i modela morskih ekosustava ili lanaca prehrane pomaže u vizualizaciji složenih procesa. Pod nadzorom i uz strogo poštivanje etičkih načela, mogu se provoditi i jednostavni pokusi o ponašanju morskih organizama, primjerice, kako rakovi reagiraju na promjene u okolini. Važno je osigurati da se životinjama ne nanosi šteta i da se nakon pokusa vrate u prirodno stanište. Dodatno, analiza uzoraka pijeska ili morske vode na prisutnost mikroplastike zorno pokazuje globalni problem zagađenja i potiče učenike na djelovanje.
Uključivanjem plavog obrazovanja i istraživačke nastave, škole ne samo da obogaćuju obrazovni proces, već i pripremaju mlade generacije za izazove i mogućnosti koje donosi budućnost, čvrsto ih povezujući s morem koje nas okružuje.

Važnost Plavog obrazovanja i istraživačka nastava o moru u školama

vaznost-plavog-obraz

Učenici u skupinama izrađuju hotel za pčele.

Izrada hotela za pčele

izrada-hotela-za-pce

Marija Čarija Agoli

Učenici razgovaraju o važnosti očuvanja okoliša razvrstavanjem otpada i korištenjem starih stvari za izradu novih

School Eco Project Day

school-eco-project-d

Maja Lang Balija

Hana Balija

Prilagođeni radni listići za djecu s teškoćama u razvoju, kako bi lakše pratila module u STEaM4 Lika radionicama.

prilagođeni radni listići za djecu s teškoćama uz priručnik STEaM4Lika- Održivo sutra: klima, voda, tlo i budućnost

prilagodeni-radni-li

Dejana Varnica

Ivana Lukić

Priručnik rezultat je zajedničkog rada 5 škola unutar Erasmus+ projekta "Art is smart". Cilj priručnika jeste ponuditi učiteljima  različite metode i aktivnosti prilagođenim učenicima s teškoćama u razvoju, dobi od 10 do 20 godina. Naglasak je na strategijama koje kroz različite vrste art terapije potiču razvoj motoričkih, kognitivnih, emocionalnih, akademskih i socijalnih kompetencija učenika. Priručnik služi i kao teorijski i praktični resurs, nudeći konkretne primjere učinkovitih nastavnih strategija, mogućih izazova i načina za njihovo prevladavanje.

Poticanje razvoja sposobnosti kod učenika s teškoćama u razvoju: Praktični pristupi

poticanje-razvoja-uc

Dječji Kreativni Centar „dokkica“ 

Ana Škaro

Ana Škaro, učiteljica razredne nastave, dramska pedagoginja

Dječji kreativni centar "DOKKICA"

Ovaj materijal nastao je u sklopu projekta "Održivi razvoj kroz dramski odgoj" financiranog od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja.

Primjereno razvojnoj dobi učenik svoje mjesto u zajednici doživljava kao priliku za iskazivanje pripadnosti zajednici i doprinos suradnjom s ostalim učenicima. Ostvarivanje međusobnoga poštivanja i solidarnosti polazište je dobrih odnosa te otvorenoga pristupa različitostima, lokalno i globalno. Dramskopedagoškim postupcima i tehnikama, poput improvizacije na zadanu temu, zamrznutih prizora, duge emocija i drugih, učenik aktivno razvija svoju osobnost, komunikativnost i suradnju.

Radionica u sklopu projekta "Održivi razvoj kroz dramski odgoj"

radionica-ordo

Održivi razvoj